💬 Младежки гласове, технологии и приобщаване в STEAM

В рамките на проекта по програма Erasmus+ INCLUDE: Coding and STEAM Education участниците се включиха в открита и смислена дискусия за младежкото участие, вземането на решения и ролята на младите хора в оформянето на технологиите и образованието.

Младите участници споделиха защо са решили да се включат в проекта:да развият своите STEAM и умения по програмиране, да изследват как технологиите могат да се използват за обществено благо и да бъдат част от среда, в която техните идеи и мнения се ценят и чуват.

Говорейки за младежкото участие, много от тях споделиха, че преди проекта са се чувствали слабо ангажирани или изобщо не включени в процесите на вземане на решения в своите общности. Това доведе до по-широк разговор за развитието на технологиите и кой всъщност участва в тяхното създаване.

Младите хора и технологиитеГрупата достигна до общото разбиране, че младите хора са по-отворени, адаптивни и имат по-лесен достъп до новите технологии. Поради активната им ежедневна употреба на дигитални инструменти, те могат да бъдат не само потребители, но и създатели на технологии. Беше подчертано, че технологии, разработени с участието на млади хора, често са по-релевантни, по-приобщаващи и по-полезни за други млади хора.

Чуват ли се достатъчно младежките гласове в технологиите и образованието?Участниците споделиха мнението, че младите хора все още са недостатъчно представени в решенията, свързани с дигитални инструменти, платформи и образователни технологии, които пряко ги засягат. Сред основните пречки бяха откроени липсата на доверие, ограничените възможности и ориентираният към възрастните подход при вземането на решения. Въпреки това бяха споделени и положителни примери, в които младежки STEAM и програмистки инициативи са оказали реално въздействие върху училища и общности.

Дискусията завърши с извода, че смисленото младежко участие изисква сътрудничество.Преподаватели, ментори, институции и вземащи решения трябва активно да слушат, да подкрепят идеи и да включват младите хора още в ранните етапи на разработването на технологии и образователни процеси.

🔚 С една дума младежкото участие беше описано като:Овластяване. Иновации. Приобщаване. Глас. Въздействие.

Дискусията затвърди едно общо разбиране:младите хора не са просто потребители на технологии — те са ключови участници в тяхното създаване, а когато са включени, помагат за разработването на инструменти, които наистина отговарят на нуждите на тяхното поколение.

Чрез INCLUDE: Coding and STEAM Education продължаваме да изграждаме пространства, в които младите хора оформят технологиите — и бъдещето — заедно.

Тази публикация е съставена във връзка с изпълнението на проект № 2025-1-BG01-KA154-YOU-000302172. Отговорността за нейното съдържание се носи от Сдружение „Деца със специални потребности“ – гр. Мадан, и тя не отразява официалното становище на ЕС и програмата „Еразъм+“.

---------------

Youth Voices, Technology, and Inclusion in STEAM

As part of the Erasmus+ project INCLUDE: Coding and STEAM Education, participants engaged in an open discussion on youth participation, decision-making, and the role of young people in shaping technology and education.

Young participants shared why they joined the project:to strengthen their STEAM and coding skills, to explore how technology can be used for social good, and to be part of a space where their ideas and voices are taken seriously.

When talking about youth participation, many reflected that before this project, they felt only slightly involved—or not involved at all—in decision-making processes within their communities. This led to a broader conversation about technology development and who shapes it.

Young people and technologyThe group agreed that young people are naturally more open, adaptable, and accessible to new technologies. Because they actively use and understand digital tools in their daily lives, they can play a key role not only as users but also as creators of technology. Participants highlighted that technology designed with young people is often more relevant, inclusive, and useful for other young people.

Are youth voices heard enough in tech and education?Many felt that young people are still underrepresented in decisions about digital tools, platforms, and learning technologies that directly affect them. Barriers such as limited trust, lack of opportunities, and adult-centric design were discussed. At the same time, examples were shared where youth-led STEAM and coding initiatives successfully influenced schools and communities.

The discussion concluded that meaningful youth participation requires cooperation.Educators, mentors, institutions, and decision-makers need to listen actively, support ideas, and involve young people early in technology and education development processes.

🔚 In one word, youth participation was described as:Empowerment. Innovation. Inclusion. Voice. Impact.

The discussion reinforced a shared understanding:young people are not just users of technology—they are key contributors to its development, and when included, they help create tools that truly serve their generation.

Through INCLUDE: Coding and STEAM Education, we continue to build spaces where young people shape technology—and the future—together.

This post has been created in relation to the implementation of Project No. 2025-1-BG01-KA154-YOU-000302172. The responsibility for its content lies with the Association “Children with Special Needs” – Madan, and it does not reflect the official opinion of the EU or the Erasmus+ Programme.